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一些科研單位考核時(shí)不再數(shù)論文數(shù)量、看影響因子,而是探索新的機(jī)制
[人民日?qǐng)?bào)]考核“數(shù)論文”,應(yīng)當(dāng)怎么改?
發(fā)布時(shí)間:2016-09-30
|來(lái)源: 《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月23日 |作者:余建斌 蔣建科 谷業(yè)凱
說(shuō)起論文“指揮棒”,業(yè)內(nèi)人士在期盼改革的同時(shí)也不乏擔(dān)心:“唯論文”考評(píng)搞了這么多年已成定式,加上中國(guó)還沒有擺脫人情社會(huì),用其它方法考評(píng)能更公平、更合理嗎?
科技考評(píng)不“唯論文”能行嗎?
那就看看這三個(gè)單位的做法吧。
做法一: 實(shí)行分類考核 “拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核
“過(guò)去我們研究所跟大學(xué)幾乎一樣,就拿SCI論文一項(xiàng)來(lái)考核,大家都趴在桌上寫論文。”中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所研究員張泓說(shuō)。
但近幾年,隨著認(rèn)識(shí)越來(lái)越一致,研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部拿論文考評(píng)變得不再是“天經(jīng)地義”。尤其是農(nóng)林科技這樣以實(shí)踐為主的領(lǐng)域,理論創(chuàng)新和應(yīng)用研究齊頭并進(jìn)逐漸成為研究所的“精氣神”。
中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所大豆研究團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人韓天富清楚地記得,他在攻讀博士學(xué)位期間,導(dǎo)師王金陵教授要求學(xué)生們堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,不僅要能在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上用流利的英語(yǔ)與外國(guó)同行進(jìn)行交流,還要能扛起鐵鍬教農(nóng)民種地。
實(shí)際上,“唯論文”的考核機(jī)制在農(nóng)科院這樣實(shí)踐性極強(qiáng)的院所里,已經(jīng)無(wú)法作為人才選拔、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的唯一標(biāo)尺。這種考核機(jī)制很難適用于關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化以及科研輔助和管理工作。
農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所就開展了積極的探索。他們一改過(guò)去單一的論文考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分類考核,將“拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核,取得了成熟的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)從事基礎(chǔ)研究的人員,仍以其發(fā)表論文的質(zhì)量和數(shù)量為主設(shè)置指標(biāo)。而其他崗位,則“因事制宜”,根據(jù)其工作崗位、職責(zé)任務(wù)確定考核機(jī)制。
比如,針對(duì)從事關(guān)鍵技術(shù)和裝備開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員,按專利、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)等的數(shù)量、質(zhì)量和效益為主設(shè)置指標(biāo);對(duì)于轉(zhuǎn)化人員,就按其推廣品種、轉(zhuǎn)化成果、轉(zhuǎn)讓技術(shù)與專利所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益為主設(shè)置指標(biāo);對(duì)于科研輔助和管理人員,由科研人員或其他服務(wù)對(duì)象對(duì)其服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量、態(tài)度等方面進(jìn)行記工分考核,通過(guò)計(jì)分結(jié)果確定提供服務(wù)的滿意程度和獎(jiǎng)懲措施。
摒棄“唯論文”的考評(píng)模式,并不是考核放松了,而是更有針對(duì)性。“考評(píng)體系改革后,實(shí)行分類考核,對(duì)我們傳統(tǒng)食品加工以專利為考核指標(biāo),要求每年必須拿出20個(gè)以上的專利。”張泓說(shuō)。
事實(shí)上,雖然不以論文為考核指標(biāo),但隨著研究開發(fā)的深入,張泓所在的農(nóng)產(chǎn)品加工研究所傳統(tǒng)食品加工與裝備研究室發(fā)表了高水平SCI論文10多篇,國(guó)內(nèi)論文近30篇。這些論文與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合,質(zhì)量和被引用率都很高。
科技考評(píng)不“唯論文”能行嗎?
那就看看這三個(gè)單位的做法吧。
做法一: 實(shí)行分類考核 “拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核
“過(guò)去我們研究所跟大學(xué)幾乎一樣,就拿SCI論文一項(xiàng)來(lái)考核,大家都趴在桌上寫論文。”中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所研究員張泓說(shuō)。
但近幾年,隨著認(rèn)識(shí)越來(lái)越一致,研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部拿論文考評(píng)變得不再是“天經(jīng)地義”。尤其是農(nóng)林科技這樣以實(shí)踐為主的領(lǐng)域,理論創(chuàng)新和應(yīng)用研究齊頭并進(jìn)逐漸成為研究所的“精氣神”。
中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所大豆研究團(tuán)隊(duì)學(xué)科帶頭人韓天富清楚地記得,他在攻讀博士學(xué)位期間,導(dǎo)師王金陵教授要求學(xué)生們堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,不僅要能在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上用流利的英語(yǔ)與外國(guó)同行進(jìn)行交流,還要能扛起鐵鍬教農(nóng)民種地。
實(shí)際上,“唯論文”的考核機(jī)制在農(nóng)科院這樣實(shí)踐性極強(qiáng)的院所里,已經(jīng)無(wú)法作為人才選拔、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的唯一標(biāo)尺。這種考核機(jī)制很難適用于關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化以及科研輔助和管理工作。
農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所就開展了積極的探索。他們一改過(guò)去單一的論文考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分類考核,將“拿鐵鍬的”和“拿筆桿子的”分開考核,取得了成熟的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)從事基礎(chǔ)研究的人員,仍以其發(fā)表論文的質(zhì)量和數(shù)量為主設(shè)置指標(biāo)。而其他崗位,則“因事制宜”,根據(jù)其工作崗位、職責(zé)任務(wù)確定考核機(jī)制。
比如,針對(duì)從事關(guān)鍵技術(shù)和裝備開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員,按專利、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)等的數(shù)量、質(zhì)量和效益為主設(shè)置指標(biāo);對(duì)于轉(zhuǎn)化人員,就按其推廣品種、轉(zhuǎn)化成果、轉(zhuǎn)讓技術(shù)與專利所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益為主設(shè)置指標(biāo);對(duì)于科研輔助和管理人員,由科研人員或其他服務(wù)對(duì)象對(duì)其服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量、態(tài)度等方面進(jìn)行記工分考核,通過(guò)計(jì)分結(jié)果確定提供服務(wù)的滿意程度和獎(jiǎng)懲措施。
摒棄“唯論文”的考評(píng)模式,并不是考核放松了,而是更有針對(duì)性。“考評(píng)體系改革后,實(shí)行分類考核,對(duì)我們傳統(tǒng)食品加工以專利為考核指標(biāo),要求每年必須拿出20個(gè)以上的專利。”張泓說(shuō)。
事實(shí)上,雖然不以論文為考核指標(biāo),但隨著研究開發(fā)的深入,張泓所在的農(nóng)產(chǎn)品加工研究所傳統(tǒng)食品加工與裝備研究室發(fā)表了高水平SCI論文10多篇,國(guó)內(nèi)論文近30篇。這些論文與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合,質(zhì)量和被引用率都很高。
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